申论备考之五大人物--专家
2013年上半年联考开战在即，在此备考冲刺的关键时期，京佳教育胡晓焕老师，为大家总结了一系列快速解题的技巧和方法。希望能为大家的考试添砖加瓦。
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申论复习的首要环节就是阅读理解，阅读理解能力也是考试大纲中要求考生具备的第一项能力。因此，申论能否高分的重要一环就是阅读材料。胡老师通过多年的真题研究和教学实战经验总结了阅读材料的一系列高效方法。本次主要给大家介绍申论材料中出现的五大类人物，他们在阅读中出现的频率最高，而且作用广泛。例如，你是否会经常遇到：某某专家表示，一名男子认为，业内人士指出，李克强强调，某市市委书记说……等等一系列的人物。这些人物的出现代表了一定的角度或者说是从不同的立场上阐述同一主题下的问题或原因或对策。因此，这是阅读过程中必须要重视的地方，也是一个行之有效的阅读方法，胡老师提醒各位学员一定要好好把握这一方法。我们所说的这些人物并不是我们要找的答案，而是它标志着答案的出现，有很多甚至可以原话照抄。接下来我们就来具体介绍五大人物的作用。
对于我们申论中出现的人物胡老师在这里给大家作一划分，共为五类：国家领导人、官员、专家、社会名流、百姓。这五类人物各有各的用途：
第三类：专家，主要用于一是找问题产生的原因，例如：
如果专家和有关部门能更早更及时地戳穿张悟本“假神医真骗子”的嘴脸，那么受蒙骗的公众应该会少得多，中国科普研究所专家H表示：“科学界若不能及时有效地发出自己的声音，理性引导公众，一方面很容易造成谣言四布，恐慌蔓延的恶性后果，也会造成科学家公信力的丧失。”（节选自2011.9.17联考材料8）
作答要求第二题：分析张悟本现象，第一步要找出张悟本现象产生的原因，这段材料中专家H表示，科学界没有及时理性引导公众就是造成张悟本现象的原因之一。
二是现存对策。例如：
这位官员的观点在我们的调查结果中得到了印证。一项对人们环保行为的调查显示，人们最经常的环保行为是“节约用水/煤/家用天然气”、“公共场所中节水/电/不乱丢垃圾”、“使用公共交通工具/减少私车对空气的污染”。其他如“生活垃圾分类”、“用清洁或可再生能源代替不可再生或有害能源”、“参加公益环保活动”等方面仍然较弱。从调查结果看，人们更容易进行一些技术含量低、成本低、门槛低的行动，在参与需要更多精力、财力或专业知识的行为方面还比较薄弱。专家分析，提高人们环保行动的软硬件条件还没有完全跟上，改变人们的生活习惯或消费习惯非短期所为，需要政府和社会更持久的宣传及相关配套制度的建设。（节选自山西真题）
本段材料出现的专家分析即为材料中给定的对策，我们也称之为现存对策。这一对策主要解决我国环保问题严重的原因之一：我国公众环保意识薄弱且环保行为远远落后于意识即环保知行不一。
综合分析发现，专家的言论通常比较规范，胡老师提示若是概括可直接照抄原话。
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