2013年全国教师资格统考每日一练（4.28）
1．注意的两个最基本的特点是（ ）。
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Ａ．指向性与选择性 Ｂ．指向性与集中性
Ｃ．紧张性与集中性 Ｄ．紧张性与选择性
2．当一个人外表充满魅力时，那么他（她）的其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这个是印象形成中的（ ）。
Ａ．晕轮效应 Ｂ．近因效应
Ｃ．首因效应 Ｄ．投射效应
3．一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他，这体现了（ ）。
Ａ．知觉的整体性 Ｂ．知觉的恒常性
Ｃ．知觉的理解性 Ｄ．知觉的不变性
4．儿童在知道“芹菜”、“萝卜”和“土豆”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。
Ａ．上位学习 Ｂ．下位学习
Ｃ．并列结合学习 Ｄ．归属学习
5．强调情绪的产生是植物性神经系统的产物，认为情绪是内脏器官和骨骼肌肉活动在脑内引起的感觉，这是（ ）情绪理论。
Ａ．阿诺德的“评定-兴奋说”
Ｂ．坎农-巴德学说
Ｃ．詹姆士-兰格理论
Ｄ．沙赫特的两因素情绪理论
1．【答案】Ｂ。解析：注意的两个最基本的特点是指向性和集中性。
2．【答案】Ａ。解析：当一个人认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。题目中由外表充满魅力得出别的特征也有更好的评价属于晕轮效应。
3．【答案】Ｃ。解析：知觉的理解性是指人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，理解了的事物即使它的细节改变还能进行再认。
4．【答案】Ａ。解析：上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。儿童在知道“芹菜”、“萝卜”和“土豆”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是上位学习。
5．【答案】Ｃ。解析：本题考查对情绪理论的理解。美国心理学家詹姆士和丹麦心理学兰格分别于１８８４年和１８８５年提出了基本相同的情绪理论观点，人们称之为詹姆士—兰格理论。该理论强调情绪的产生是植物性神经系统的产物，认为情绪是内脏器官和骨骼肌肉活动在脑内引起的感觉。即情绪是源于身体的反馈，刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。
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